为进一步加强班级管理,培养学生的良好行为习惯,树立良好的校风、学风、班风,进一步提升班级班级管理水平根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,结合我校实际情况,特制定本方案。
一、指导思想和总体目标
1、以党的二十大精神为指导,结合学校实际,认识研究创建中出现的新情况,新问题,坚持教育和管理相结合,治理和建设相结合,切实维护正常的教学秩序,营造健康和谐的育人环境。
2、以活动为载体,有效地促进学生良好行为习惯的养成,逐步构建安全文明和谐校园的有效工作机制,减少违规违纪事件发生,进一步优化育人环境。
3、让学生以主人翁的态度学会自主管理。
二、领导小组:
组长:邵 正
副组长:王沛贵、周 蕻、雒海忠
成员:钱慧敏 党得时 张爱军 白剑飞 席兆军 管 雯 魏杰宝 王 婷 王德成 马宇勋 崔玉仙
赵 举 苗建军 包 宇
三、具体要求
1、班主任是活动的主导,要精心组织,认真准备,有效动作,完成任务不打折扣、不敷衍。
2、学生是活动的主体,全员参与自主管理是关键,要积极引导学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶,在过程中逐步提高。
3、促进学生树立“向陋习告别,同文明握手”的决心和勇气,真正能分清是非美丑,并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。
4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。
四、活动安排
1、宣传发动阶段(每学期第一周):
成立创建领导小组,制定实施方案。分层召开动员大会,充分进行舆论宣传,创设浓厚的活动氛围。各班级在学生发展中心、校团委、班主任指导下召开班、团干部会议,研究具体措施并落实到具体的人。
2、具体实施阶段(每学期第二周开始——本学期期末考试结束):
通过多种形式活动,考评,采取各种措施,全面促进学生行为习惯养成。
3、总结表彰阶段(第二学期开学典礼)
根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价,评出文明班级;根据学生个人表现及成绩,各班评出文明学生。
五、评比内容
1、行为习惯
(1)课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为,
(2)自行车摆放在指定地点,不乱停乱放,不在校内骑车。
(3)不在校内摘折花木,不践踏花草。
(4)爱护公物,严禁破坏公物。
(5)不乱刻乱画。
(6)严禁吸烟、酗酒。
(7)禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。
2、卫生习惯
(8)不随地吐痰,吐口香糖,不乱扔果皮、纸屑、包装物,严禁从楼上向下抛物,
(9)认真打扫教室卫生及教室前后卫生,做到窗明、几净并及时清除垃圾,
(10)各班要及时回收并处理可回收垃圾,所得费用充做班费。
(11)积极参加并完成义务劳动。
(12)搞好环境卫生责任区的卫生。
3、班级管理
(13)保管好班级财产。
(14)组织学生做好两操、大课间活动。
(15)放学及时关好门窗。
(16)注意节约用电、用水,杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现,
(17)上课要认真学习。
(18)自习课要保持教室安静,认真学习。
(19)保持教室卫生、物品摆放整齐。
(20)班风正、学风浓。
(21)班级文化建设好,缔造完美教室效果突出。
六、评分标准:满分100分,采取倒扣分数。
1、课间操5分;
2、课堂纪律5分;
3、室内外卫生10分;
4、升旗5分;
5、校园纪律20分;
6、违反评比内容中1——20条款1人次扣1分;
7、发现抽烟、酗酒一次扣5分;
8、打架造成重伤一次扣5分(造成伤害依法赔偿);
9、学校集体任务一次不完成扣10分。
说明:满分100分,采取倒扣分数,该项分数扣完为止。
七、评比办法:
按照打分表格逐项打分。学生发展中心、学生自主管理委员会分别打分。值班人员包括:值班领导和学生发展中心当天值班和正常上班人员。
1.行政值班和学生发展中心人员、学生自主管理委员会值班检查考评结果第二天把统计表册分别交党得时主任、马宇勋书记,各自分别统计。学生发展中心、学生自主管理委员会分别统计各班得分并及时公布。(双方重复扣分互不影响评比结果,期末计算班主任补助工资时各自使用自己的分值排名,最后课程教学中心、学生发展中心、校团委、服务保障中心评比结果相加排出班级总名次,然后评出文明班级、优秀班主任)。
2.每月对各项所有分数进行累加,每个年级取总分4名为文明班级。文明班级与考试成绩先进班级同时获得者为优秀班主任,总数不能超过12名。班主任补助费按此结果计算。
3.班主任根据班级管理办法,文明班级推荐4名文明学生,其余每班推荐1名文明学生。
4.文明班级班主任将做为优秀班主任候选人。
5.评为优秀班级的在发精神文明奖时增加100元。
八、每周按时公布在校门口展板上。
附:评分表。(由学生发展中心、校团委具体实施)
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